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“善小常为”

——冯雁老师

冯雁：53岁，1990年参加工作，陆续担任过教师、食堂保管员、图书管理员、教材管理员等工作。爱好缝补，从小便有一定的接触，在经过多年的自学与摸索后，于1998年利用业余时间，正式开始缝补公益。

一、是什么让您萌发做公益的想法？
冯雁：随着我们的国家日益强大，社会发展也越来越好，其中一部分条件比较好的人也在做捐赠公益，而我自身工资比较低，不能像他们一样捐赠几千几万的资金，所以便萌发出从小事做起，以我的一技之长为身边人做些许力所能及的小事。

二、您的缝补公益坚持了多少年？
冯雁：在1998年之前的时候因条件有限，只在家中进行小范围的缝补。到了98年，在办公室有缝纫机后，便利用业余时间开始为教师进行缝补服务，渐渐地这项公益在18年拓展到学生之中。

三、您中途是否有遇到困难的时候？有没有想要放弃的想法？
冯雁：缝补这个事情看似简单，实际上对技艺要求是很高的，比如，要思考修补的面料、材质使用哪些方法技巧最为适宜、美观与贴切；在修改尺码后还要达到师生最满意的程度，这件事情才算完整。在遇到缝补困难时，再难我都会想办法把它做好，并且还要做得非常完美，不会因为困难而退缩。在21年两校合并期间，曾担心过缝补公益可能会给学校造成不好的影响，有考虑过放弃这个事情的想法。但是在学校领导了解具体情况后，对于我的这项缝补公益给予了大力支持与肯定，这样便更加坚定了我坚持下去的初心。

四、您在缝补过程中遇到过最难的是什么？
冯雁：遇到过很多的困难，其中改版时最为困难。比如，这条牛仔裤要求就挺高，裤脚需要裁剪去一部分后继续保留原底边，我试了2天才做好。这件衬衣是难度最大的，存在肩宽、袖长的问题，且面料薄、滑，需要将整件衣服拆开进行修改，过程中很担心将衣服改坏。这条牛仔裙腰大了3寸6，外面的裁缝店都不愿意进行修改，也是经过了多次的修改才达到比较完美的效果。

五、您对身边年轻人有什么寄语，以及对于学校校训中“奉献”这个词的看法是什么？
冯雁：现在，在学校对于我的支持下，很多学生在帮助我的时候，他们也非常想做帮助别人快乐自己的事情，但我认为现阶段学生们最重要的任务是学习，提升好自己的整体素质与能力后，就能够从自身出发帮助到身边的人了。而“奉献”的意义在于，从力所能及的小事做起，善小常为。

六、冯雁老师对身边人的影响——将快乐与爱进行传递
受冯雁老师“帮助他人，快乐自己”的影响，越来越多的教职工家属加入到这项公益活动中，目前，已有4位退休职工及家属成为冯雁老师缝补公益中的好帮手。

王阿姨正在熨制改好后的衣物

七、冯雁老师近期缝补过的部分衣物图片

八、冯雁老师与部分师生的微信联络记录
（温馨提示：部分衣物涉及添加材料的才加收材料成本费）

九、校图书馆馆长廖德凯对于冯雁老师缝补公益的看法
廖德凯：图书馆本身是一个为师生提供服务的部门，虽然冯雁老师做的是缝补事情，看似与图书馆的工作性质不一致，但是其中的奉献与服务精神理念是一致的。我在刚了解到冯雁老师的情况后，认为这件公益事情非常好，及时的给予了全方位的大力支持，在图书馆设置了志愿者服务站，并提供了部分设施设备，适当调整了冯雁老师的工作任务，让其能够更好的将缝补公益推广开来。
图书馆具有教育与育人的功能，我希望通过冯雁老师做的这份公益事情能够产生积极影响，并在这种精神的带动下，将我们的志愿者服务站建设得越来越好，越来越大，同时影响身边的人一起做这样的好事。目前已有全校的影响力，每天都有大量的师生找冯雁老师提供帮助。
尽管有的同志会觉得缝补这件事情不符合我们图书馆的风格，但是我希望在图书馆里的每位工作者都应具备这样的精神来开展日常工作。下一步的想法是将冯老师的奉献、育人精神做成图书馆、学校的品牌，对外来参观人员，进行典型引领的宣传。将来，根据具体情况，我们会进一步将志愿者服务项目进行拓展，将师生一起组织起来做服务工作，以育人为方针，让老师们用行动来带领学生将奉献公益精神传递下去，将学校“育人”的目标落实在日常生活、学习中，同时联合各部门共建志愿者服务站，扩大影响，将奉献、育人精神传递开来。