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　　为加强教师队伍建设，强化教师教学基本功训练，提高教学质量，根据《西昌民族幼儿师范高等专科学校新开课、开新课管理规定（试行）》西幼校〔2022〕56 号文件要求，学校教务处于2024年8月29日至9月1日组织了秋季学期试讲考核工作。本次活动学校领导高度重视，成立了以校长为组长的工作领导小组，各系院（部）、信息中心成立试讲考核小组，负责组织本部门的教师进行试讲并考核。学校教学督导办全体成员全程参与了此次工作,对老师们的试讲及时进行点评与指导。

　　根据教务处的安排，学校教学督导办全体教师分别参与了不同系部的试讲听课和指导工作。总体来讲，各系部领导重视此项工作、试讲的教师案头工作比较充分、试讲场地整齐、整洁；在试讲内容的选择上突出了学科特点、具有一定代表性；试讲教师的教学环节比较完整；一部分教师注重了教学方法的多样性，能够吸引学生的参与，授课效果相对较好。

　　同时，针对老师们试听过程中出现的问题，督导们能够及时指出不足，并给予专业的指导和优化建议，促进青年教师上对课、上好课。如，试讲教师虽然基本功比较扎实，但仍有提升空间，在备课环节、案头环节还可以再深入一些；课程思政还做得不够、不深入不细致，没有达到“润物无声”的效果与境界；课堂中师生互动较少，没有充分调动学生学习的主动性与积极性；语速过快、语言欠简洁与精炼、抑扬顿挫较欠缺；板书的设计较不规范、黑板显得“花”等问题。

　　通过督导与评委专家的共同点评，试讲的老师更加清晰地认识到了自身在教学中的优势与不足，表示将把这次试讲的经验和收获运用到新学期的教学实践中去，不断提升自己的教学水平与质量，在自身成长的同时促进学生综合素养的提高。

　　教学督导们认真听讲，捕捉到问题后及时点评并提出合理建议和意见，在点滴之间循序渐进的促进了教师的成长、进步和提高，发挥了教学督导的作用。

       西昌民族幼专教学督导办