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　　为进一步提升我校青年教师的教学设计和实施能力，帮助青年教师更深刻地理解有效教学模式，将教育教学理论运用到教学技能和教学策略之中，四川师范大学教学评估与教师发展中心为我校精心设计，组织专家团队到校开展为期3天的封闭式教师培训（ISW教学技能工作坊）。7月8日上午，首期研修班在西昌民族幼专开班，参加开班仪式的有四川师范大学教学评估与教师发展中心何莹雪，专家团队吴昌东、吉驭嫔、杨清、律娅婧，从7个教学单位遴选的10名青年教师和学校教师发展处、科研处相关人员。开班仪式由教师发展处处长马娅群主持，伍琴副校长出席开班仪式并讲话。

　　伍琴副校长代表学校对几位专家的到来表示热烈的欢迎，并介绍了西昌民族幼专的办学历程和取得成效。她强调本次封闭式教师培训是一次新理念、新模式、新方法的尝试，她希望参训的老师珍惜来自不易的学习机会，全身心地投入到培训当中去。她要求相关部门要做好专家的食宿保障、教学条件保障，并深入挖掘教师们的培训需求，借助四川师范大学的平台，办好更多优质的教师培训。

　　何莹雪介绍了四川师范大学教学评估与教师发展中心所承担的师范教育协同提质项目的开展情况，她介绍了本次封闭式教师培训的实施方案。她说，ISW教学技能工作坊是以有效的教学模式为课程理念，通过一系列的活动致力于帮助教师领会并熟练运用BOPPPS教学模式，提升教师教学能力，进而提高学校人才培养水平。相信通过这次培训，老师们一定能提高课堂教学和效果，通过实践演练可以更加自信的面对以后教学中的各种挑战。希望学员全身心的投入、享受体验整个培训过程。

　　专家代表吉驭嫔详细介绍了ISW教学技能工作坊的设计理念和活动流程。她说，学员将通过《BOPPPS有效教学模式》《微型教学演练流程与回馈原则》《教案单的撰写》《互动式教学策略》等主题课的学习，了解ISW的起源、国内的发展现状及其理论依据，并对ISW的核心和基础——BOPPPS有效教学模式进行深入学习。接着，学员分组进行3轮迷你教学演练与反馈，反复实践BOPPPS教学模型，持续反思和改进教学，进而熟悉掌握有效教学的方法与技巧。整个过程累并快乐着，不仅工作量大、而且精神高度集中，希望老师们能坚持和配合。

　　自2022年教育部师范教育协同提质计划实施以来，四川师范大学已持续落地了多个帮扶项目，突出了帮扶的实效性和针对性。本次教师培训和以往综合性、大规模的讲座不同，更注重教师运用理论的实践能力和教学有效性。后续，取得ISW培训师资质的教师还会回到所在系部开展二次培训，最终达到培养一个、带动一批、辐射全员的培训目的。