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（撰稿：王兴兰  审核：李怀阳）

　　2025年3月11日，现代教育与信息技术教研室在1304会议室召开了第三周教研会议，会议由王兴兰老师主持，全体教研室成员参加。

　　会议首先由李怀阳、杨洋、王兴兰、莫什莫日作、宋冬影五位老师分别围绕3月10日赴成都工程职业技术学院研修成果进行汇报，聚焦“创新实践教学体系”主题，提出以“岗位需求为导向”，构建“岗位化与项目化融合”教学模式。五位老师一致强调，以 "讲项目、下任务、做工单" 为主线，采用 "站着讲-聚拢听-分组练-成果展"多元形式的教学，实现了 "教学场景职场化、教学过程项目化、教学成果产品化" 的转型突破，为职业教育教学改革提供了可复制的创新范式。

　　其次，李怀阳主任做近期工作部署。针对2023级计算机应用技术专业实训周工作进行强调，要求指导教师切实履行现场指导职责，确保指导内容详实且贴合学生实际需求。对《计算机应用基础》课程教案编写提出修改意见，授课教师针对章节模块内容进行项目化教学设计。计划于学期中开展学生能力综合评价，考核标准需与毕业要求精准对接，注重过程性评价与成果导向。

　　最后，邹玉泉主任总结发言，强调全体授课教师应持续探索教学创新路径，注重教学创新，提升教学质量。