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（撰稿：罗天天  初审：陈芳霞  终审：李怀阳）

　　为促进大学生对社会热点问题的深入思考，提升语言表达能力，增强团队协作能力。3月18日计算机应用技术系302班全体同学在一教1210组织开展辩论赛。本次辩论赛围绕“传统祭祀用火习俗是否应该为森林防火让步”“社交媒体是否对大学生学习产生积极影响”为话题进行辩论。

　　主持人对本次辩论赛的规则进行了详细介绍，强调辩论过程中要做到“有理有据、文明有序”。随后第一轮参赛正反方队伍就“传统祭祀用火习俗与森林防火”展开辩论。

　　正方观点：传统祭祀用火习俗虽存在一定的火灾隐患，但通过合理引导和规范管理，能够实现文化传承与森林防火的和谐共存。

　　反方观点：传统祭祀用火习俗在实际操作中难以有效管控，对森林防火构成了严重威胁，应该逐步用环保的祭祀方式来替代。

　　双方辩手准备充分，从历史文化传承、法律法规、技术防控等多个角度进行了激烈的辩论。正方引用了《森林防火条例》中关于祭祀用火管理的相关规定，强调通过加强宣传教育和增设祭祀用火区域等措施，可以降低火灾发生的风险；反方则列举了近年来因祭祀用火引发的森林火灾案例，指出传统祭祀方式的不可控性，并提出推广电子祭祀、鲜花祭祀等环保方式的必要性。在自由辩论环节，双方你来我往，妙语连珠，现场气氛十分热烈。

　　第二轮，参赛队伍以“社交媒体对大学生学习产生积极还是消极的影响”为话题进行辩论。

　　正方观点：社交媒体为大学生提供了丰富的学习资源和便捷的交流平台，能够提高学习效率和拓展知识面。

　　反方观点：社交媒体容易导致大学生分心，过度依赖社交媒体会影响学习专注力和独立思考能力。

　　正方以“利用社交媒体获取学术资讯、参与线上学习社群” 为例，说明社交媒体在学习中的积极作用；反方则通过引用相关研究数据，指出社交媒体的碎片化信息和娱乐功能会分散学生的注意力，影响学习效果。双方在辩论中还结合自身的学习经历，分享了使用社交媒体的心得体会，引发了同学们的共鸣。

　　通过两场辩论赛，同学们不仅锻炼了自己的辩论技巧，也加深了对社会现象的理解。活动不仅促进了学生对传统文化的反思和现代科技应用的思考，还激发了他们积极参与社会问题的讨论和解决。未来，将继续举办类似活动，为同学们提供更多展示自我、交流思想的平台。