野草2023新地扯一二在线观看_戍人电影高清完整版_伊犁园2024直达无跳转入口

序 言

为了能够不断提高教育网服务能力，并为用户提供贴合其需求的教育科研服务，2020年，赛尔网络有限公司面向我国高校完成了新一轮的校园网带宽及信息化服务需求调研，得到近千所高校从事信息化工作老师的大力支持。现将高校信息化人员支持情况、校园网带宽接入情况、“十四五”带宽接入规划情况和高校信息化应用情况等调研结果做分享，借此机会也感谢高校老师们的大力支持！

调研方式说明

? 范围：全国（不含港、澳、台）高校，本科、高职高专和成人教育院校? 对象：高校网络中心老师或高校信息化负责老师? 方式：在线调研，固定样本+随机抽样? 时间：2020年8月-10月? 总样本量：942所

正 文

01

高校信息化人员支持情况

1、高校信息化中心工作人员校均数量

根据调研结果，942所高校的校均信息化中心在编人数为11人，外聘人数为5人。其中，双一流高校校均信息化中心的在编人数和外聘人数均最多，分别为23人和13人。清华大学、北京大学、复旦大学等15所高校的信息化中心在编人数达到50人以上，但对标世界一流大学仍有较大差距，如哈佛大学的信息化队伍1500人，其中校级IT部门800人。〔选自：中国教育网络《张蓓：海外名校信息化的“奢华程度”让我吃惊》。〕

2、每位信息化中心工作人员对应服务师生量

结合调研高校的校均师生数看，我国每位信息化中心人员要对应服务1131名师生；从高校类型看，双一流高校的每位信息化中心人员对应服务982名师生；普通本科高校对应服务1181名师生；高职高专对应服务1137名师生；成人教育对应服务1934名师生。

02

校园网校均出口带宽（含IPv6）情况

1、2020年校园网校均带宽情况

调研结果显示，942个样本高校的总带宽达到8151G，校均出口带宽达到8.7G/校，比2019年的7.5G/校提升了1.2G/校，提升幅度达15.2%。

从高校类型看，双一流高校校均带宽为18.7G/校，是普通本科院校的2.1倍；高职高专院校校均带宽提升幅度较大，比2019年提高了45.5%，达到4.9G/校。

2、“十三五”期间校园网校均带宽增长情况

根据2015年对439所高校的调研结果，2015年末我国校均出口带宽量为4.9G/校；在“十三五”期间，校均出口带宽提升了3.8G/校，提升幅度达77.6%。

3、“十四五”末校园网带宽规划情况

预计“十四五”末，校园网校均带宽实现翻倍增长，将达到15.4G/校，比2020年校均带宽提升6.7个G/校，提升幅度达77.0%。

各带宽段提升情况：到2025年底，高校校园网出口总带宽达到10G-20G的高校占25.5%，比2020年提升12.2个百分点；总带宽达到20G以上的高校占27.0%，比2020年提升13.7个百分点。

03

高校信息化应用情况

1、高校云应用情况

截至2020年10月，已有51.4%的高校与云服务厂商进行合作；与2019年对比，同云服务厂商合作的高校占比提升了30.1个百分比，实现翻倍增长。

在云类型选择上，高校老师普遍认为应根据不同业务种类、安全级别和数据重要性等因素选择不同类型云：其中，混合云占比最高，为52.6%；其次是私有云，有22.4%的高校老师认为涉及信息安全问题，必须自建私有云；全部考虑使用公有云的仅占9.2%。

2、高校在线课程平台使用情况

受新冠疫情影响，2020年在线教育迎来爆发。截至2020年10月，已有近九成高校使用了在线课程平台辅助教学工作。具体看，有41.7%的高校仅使用1个在线课程平台；45.6%的高校使用多个平台开展教学工作。

调研的942所高校中，有19.9%的高校有自主开发的在线教学平台；双一流高校中有32.2%的高校有自主开发的在线教学平台。

3、高校提供正版软件下载服务情况

在942个样本高校中，有33.0%的高校为师生提供了正版软件下载和使用服务。从高校类型看，已有74.0%的双一流高校提供正版软件下载服务，明显高于其他类型高校；普通高校提供下载服务的占32.0%；高职高专和成人教育均有不足两成学校提供下载服务。

注：①   文章图表中未标注的2020年整体样本量均为942个，2019年整体样本量为977个。②   全国高校数量依据教育部公布的《全国高等学校名单》截至2020年6月30日数据，共计3005所高校。全国双一流高校共计140所，本次调研包含6所双一流高校的分校区或二级学院的样本，故总计146所，6所学校为：北京大学医学部、东北大学（秦皇岛）、上海交通大学医学院、华北电力大学（保定）、中国石油大学（北京）克拉玛依校区和哈尔滨工业大学（深圳）。

免责声明

本报告中的数据结果均根据对高校老师定向在线调研结果分析得出，故数据分析结果仅代表调研时老师对高校信息化现状的认知情况；且由于受到研究方法和数据获取资源等技术及客观条件的限制，本公司对本报告所含信息、观点及数据的准确性、真实性和时效性不做任何明确或隐含的保证，本报告只提供给用户作为参考，并不构成任何其他建议。