一、专业名称及代码
专业名称:农村电子商务
专业代码:530705
二、培养目标与培养要求
(一)培养目标
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向互联网和相关服务业、批发业、零售业等行业的销售人员、商务咨询服务人员等职业群,能够从事农产品网络营销、农产品网站运营、农产品网站推广、农村物流管理运营等工作的创新型高素质技术技能人才。
(二)培养要求
本专业毕业生应具备的素质、知识和能力要求如表2-1。
表2-1 培养规格一览表
结构 |
要求 |
素 质 要 求 |
1.思想品德素质:坚持四项基本原则,拥护党和国家的路线方针政策;树立正确的世界观、价值观和人生观。遵纪守法,具有良好的道德和团队精神。 |
2.职业素质:具有较敏锐的观察能力和分析解决问题的能力;具有较强的判断和决策能力;有较强的人际关系协调能力和灵活的应变能力;较强的沟通谈判与组织协调能力,爱岗敬业,具有良好的职业道德。 |
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3.身心素质:具有健康的体魄,较强的心理调节能力和良好的心理品质,具有与人合作的团队精神和积极向上的创新精神。 |
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知 识 要 求 |
1.掌握计算机操作、管理、营销等基本知识。 |
2.掌握高职应用英语等职业基础知识。 |
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能 力 要 求 |
1.专业基本能力:计划组织能力、沟通和协作能力、营销服务能力 |
2.专业核心能力:农村电商运营能力、视觉设计能力、电商物流管理能力、数据分析能力、客户服务能力。 |
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3.专业拓展能力:自学能力、发展能力、创业能力 |
三、主要课程设置
根据国家对职业教育的要求,学校为电子商务专业的学生配置了适合三年制大专学生的课程,为学生的培养提供了有力的条件。
1、公共课
公共课主要是增强学生道德修养,增强大学生身体及心理素质,培养大学生表达能力,提升大学生分析解决问题的能力。
开设的公共必修课程有思想道德与法治、形势与政策、军事理论、体育与健康、大学生心理健康教育、大学英语、大学语文、大学生职业发展与创新创业教育、禁毒与预防艾滋病专题、计算机应用基础、民族教育专题、中华传统文化、国家安全教育、劳动专题教育、军事技能、入学教育;开设的公共选修课有思政素养课程党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史;科技素养课程有生命科技专题、现代前沿科技讲座;社会素养课程民法典解读、金融常识;艺术素养课程民族音乐与舞蹈鉴赏、民族民间技艺传承;职业素养课程演讲与口才、女性健康、校园安全专题。公共实践课 有认识实习、跟岗实习、顶岗实习、毕业设计、安全教育、毕业教育、社团活动。
2、专业课
专业课主要是为了提升学生的理论知识和实践能力,让电子商务专业的学生具备较强的就业能力和可持续发展的能力。
开设的专业基础课有农产品电子商务、农产品营销与贸易、农业企业经营与管理、商务谈判、采购与供应链管理、商务数据分析与应用、管理学基础、图像设计基础、经济学基础等课程、农产品市场分析;开设的专业核心课有农产品网店运营、新媒体运营与推广、农产品直播销售、电商客户服务与管理、短视频营销与运营、B2C平台农产品营销实战、农产品品牌策划与管理;同时还开设了专业拓展课:跨境电商、农村电商物流管理基础、农村移动电子商务、合作社经营务实、商品广告设计;可供学生选择的专业选修课有农村电商政策解读与创业案例分析、团队建设与管理、商务礼仪、企业经营管理模拟沙盘、电子商务网站设计、消费者行为分析、市场调查与预测、电子商务法律与法规;专业实践课有店铺建设实训、农业企业管理流程实训、农产品营销实训、网店视觉实训、网店仓储物流管理、直播销售实训、企业生产实践(营销和推广)、岗位综合实践、职业资格认证。
四、就业方向
职业类别:电子商务技术类,商务咨询、服务人员
岗位类别:农产品网络营销、农产品网站运营、农产品网站推广、农村物流管理运营,等
五、师资情况
具有高校教师资格和本专业领域有关证书;双师型教师不低于60%。遵守教师职业道德,具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力;具有较强信息化教学能力,能够开展课程教学改革和科学研究;有每 5 年累计不少于 6 个月的企业实践经历。